| Coordonnées Email: |
| Catherine Fichten, Ph. D. Psychologue, Unité de psychothérapie comportementale et de recherche, Département de psychiatrie, Hôpital général juif Professeure agrégée, Département de psychiatrie, Université McGill Codirectrice, Réseau de recherche Adaptech | |
Biographie
Dre Catherine Fichten, psychologue, détient un doctorat en psychologie clinique de l'Université McGill. Elle est une psychologue clinique dans l'Unité de psychothérapie comportementale et de recherche au département de psychiatrie de l'Hôpital général juif, professeure agrégée au département de psychiatrie de l'Université McGill et professeur titulaire au département de psychiatrie du Collège Dawson. Elle pratique comme psychologue clinique avec l'Unité de psychothérapie comportementale et de recherche de l'institut de psychiatrie communautaire et familiale et elle est un membre chevronnée de l'équipe de recherche sur le sommeil et le vieillissement, où elle fait de la recherche sur les problématiques liées à l'insomnie, sommeil non réparateur et syndrome de fatigue chronique. Elle est codirectrice du Réseau de recherche Adaptech, une équipe de recherche bilingue et multidisciplinaire qui mène des études sur l'enseignement supérieur et les handicaps. Dre Fichten est récipiendaire de plusieurs prix dont: un prix de la Société canadienne de psychologie pour sa contribution aux services publics ou communautaires, le prix Reconnaissance de l’Association pour la recherche au collégial (ARC) et le prix de Contribution au Développement de Carrières Scientifiques de l’ARC. Elle est associée à l’Hôpital général juif depuis 1981.
Dre Fichten publie de nombreux ouvrages en anglais et français avec collèges et étudiants(es) et détient présentement plusieurs subventions de recherche provenant d’organismes provinciaux et fédéraux.
Domaines de recherche
Dre Fichten a deux principaux domaines de recherche. Le premier domaine concerne les facteurs qui aident ou entravent à la participation de personnes ayant divers handicaps à la vie communautaire. Elle s’intéresse, en particulier, au rôle que les études supérieures ainsi que des ordinateurs et les technologies de l’information peuvent jouer en permettant aux personnes ayant divers handicaps de participer pleinement à la vie canadienne. Le deuxième domaine concerne le sommeil, l'insomnie et les aspects connexes au sommeil sur le plan de la psychologie comportementale de la santé et la médecine. Son travail a mis l'accent sur les déterminants et les traitements de l’insomnie et de divers autres troubles du sommeil primaire et sur le sommeil et le fonctionnement diurne dans le syndrome de fatigue chronique.
Publications sélectionnées
Fichten, C.S.& Libman, E. (2011). Long sleepers. In M. Thorpy and M. Billiard (Eds.). Sleepiness: Causes, disorders, consequences and treatment (pp. 249-261). Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Fichten, C.S., Creti, L., Rizzo, D., Bailes, S., Baltzan, M., Amsel, R. & Libman, E. (in press). Do all individuals with sleep apnea suffer from daytime sleepiness? A preliminary investigation. Journal of Clinical Sleep Medicine.
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Ferraro, & Wolforth, J. (2009). Accessibility of eLearning, computer and information technologies to students with visual impairments in postsecondary education. Journal of Visual Impairment and Blindness, 103(9), 543-557.
Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., Amsel, R. & Libman, E. (2010). Information and communication technology for French and English speaking postsecondary students with disabilities: What are their needs and how well are these being met? Exceptionality Education International, 20(1), 2-17
Fichten, C.S., Ferraro, V., Asuncion, J.V., Chwojka, C., Barile, M., Nguyen, M.N., Klomp, R., & Wolforth, J. (2009). Disabilities and e-learning problems and solutions: An exploratory study. Educational Technology and Society, 12 (4), 241–256.
Liens utiles
